建构学习活动,实现由“教”到“学”的转变——《狐狸和乌鸦》课堂实录及评析

• 作者: 樊裔华 谭轶斌
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 人物聚焦
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

一猜测激趣,入故事 师:(出示狐狸的图片)孩子们,瞧,这是谁呀? 生:(齐)狐狸. 师:嗯,小狐狸.瞧他那小眼神,猜猜他在想什么. 生:想吃肉. 生:想吃东西. 师:好一只馋狐狸!(出示乌鸦叼着肉的图片)瞧,谁来了?小狐狸到底在想些什么呢? 生:他想吃乌鸦叼的那块肉. 师:说话真完整,大家一下子就听明白了. 生:狐狸想要吃这只乌鸦.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭轶斌		42	40	3.0	5.0
2	樊裔华		13	1	1.0	1.0