健康教育结合放松训练对冠心病介入治疗患者心理状态和生活质量的改变影响

• 作者: 张静
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 放松训练 冠心病 介入治疗 心理状态 生活质量
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0097-0097
• 页数: 1页
• 分类号: R47

摘要

目的:探讨健康教育结合放松训练对冠心病介入治疗患者心理状态和生活质量的改变影响。方法 选择 2016 年 11 月 -2018 年 9 月在我院住院的行冠心病介入治疗患者 198 例,根据随机数表法随机分为观察组和对照组,对照组给予临床常规护理,观察组患者在此基础上给予健康教育结合放松训练干预措施。结果 护理干预前,两组患者 SAS、SDS 评 分无统计学差异(P>0.05),护理干预 1 周和出院 1 月后,观察组患者 SAS、SDS 评分情况优于对照组(P<0.05)。护理干预后,观察组患者在生理机能等方面评分均优于对照组(P<0.05)。 结论 健康教育结合放松训练可促进冠心病介入治疗患者恢复,提高患者生活质量,值得进一步推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		25	25	3.0	4.0