现实到现形:基于学前儿童审美心理的儿童画教学研究

• 作者: 汤顺鑫
• 来源期刊: 艺海
• 关键词: 学前儿童 审美心理 儿童画教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 护花春泥
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 字数: 2591字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1611.2020.03.044

摘要

学前儿童画是儿童审美心理的重要载体,更是他们认识、参与现实的一种形式.分析学前儿童画教学误区及审美心理特征,以学前儿童审美心理为基础进行儿童画教学,是美术教师走出教学误区的新途径,是助推新时代儿童画教学发展的风向标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤顺鑫	湖南师范大学美术学院	11	3	1.0	1.0