复学之后面临的窘境及破解措施——以浙江省仙居县田市镇中心小学为例

• 作者: 张卫星
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 复学之后 质量窘境 破解措施
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

复学之后才发现线上教学存在较大的漏洞,学校教学质量的提升面临窘境,具体表现为潜能生明显增多、学生两极分化明显.破解窘境的措施主要有两种:一是调整方向,有力推进,包括会议推进和常规推进;二是分析学情,精准施教,包括各显神通和合作竞争.通过一系列措施如拉回退步生、盯住临界生、激励进步生、夯实基础关等,让各层次学生实现共同进步.实践证明,只要全体教师全心全意投入到复学之后的补救行动中,教学质量提升面临的窘境定能得到有效破解.