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摘要:
小学生英语语感的培养是一个循序渐进的过程,需要长时间的坚持,也需要教育教学工作者不断丰富课堂形式,促进课堂教学的多样化.听说读写一直是英语四项重要的技能,使学生学习英语的基础手段,因而需要教师注重对学生进行听说诵读训练.本文从学生英语语感出发,分析小学英语教学中学生英语语感的培养策略.
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文献信息
篇名 小学英语教学中学生语感培养策略分析
来源期刊 课堂内外·教师版(初等教育) 学科
关键词 小学英语 学生语感 培养策略
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 英语教研
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 1055字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
学生语感
培养策略
研究起点
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研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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