信息化技术下高中化学实验教学探析

• 作者: 王健
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息化教学 高中化学 实验教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

高中化学是一门实验性的学科,实验教学是理论教学的重要来源,更是检验理论教学的标准,实验教学贯穿整个高中化学教学过程,是提升学生自主创新能力的重要途径,是落实教学目标的有效手段。了解化学现象,了解化学性质,提高学生在实验中化学操作的实验能力,是实验教学的主要目的。信息技术与课堂教学的有机结合给化学实验教学带来了意义深远的变革。通过与信息化教学技术手段相融合的实验教学,不仅激发了学生学习化学的兴趣,发挥了学生在课堂教学中的主体作用,更是改变了传统的实验教学模式,在学习目标方法和评价方法上发生了深刻的变化。本文通过调查和了解高中化学实验教学的现实情况并分析化学实验信息化转变的深层根源,找到多媒体辅助下实验教学的优缺点,并提出了在新的教学环境和教学形势下化学实验教学的教学设计和建议。

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