全面谋划师生共同成长的信息化新路径

• 作者: 田冰冰
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 信息素养提升
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

大规模线上课程在社会的质疑和焦虑声中负重起步,也让我们看到了线上的优势.在变危为机中,浙江省杭州市春晖小学也为课程改革找到了新的突破口和创新点. 一、整体建构,规划信息时代课程设计、研发与实施的有效机制 春晖小学基于“春晖未来学校平台”云课堂,依据“德育为先,学科并举”的思路,学校研发团队围绕德育、学科、拓展等五类课程的系统研发设计,广纳资源,整体统筹,搭建起“未来课程群”资源库,从精准教学、全科视域、系统建构等维度不断优化教学样态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田冰冰		4	0	0.0	0.0