信息技术支持下的中学物理差异教学研究

• 作者: 徐果
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 信息技术 差异教学 中学物理
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 物理教学新思想新视角
• 页码范围: 2-5,10
• 页数: 5页
• 字数: 3848字
• 语种: 中文

摘要

实施差异教学,要做到"以生为本",同时面向全体、照顾差异,促使每个学生都得到最大限度的发展.笔者以差异教学相关理论为指导,从现代信息技术的情境创设、虚拟平台构建及大数据分析3个方面结合中学物理教学实际对差异教学展开了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐果		3	0	0.0	0.0