试析农村留守儿童家庭教育问题

• 作者: 李晨剑 陈梦瑶
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 弱势儿童 留守儿童 社会问题 帮扶计划
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

儿童是家庭的血脉，是社会的活力剂，是国家的希望花，弱势儿童群体的社会适应能力发展最终指向家庭、学校、社会协同关怀机制的创建。儿童优先、儿童发展、儿童福祉意义重大，这不仅是国际社会的普遍准则，也是体现一个国家和社会文明程度的衡量标志。留守儿童正侵蚀着儿童的正常发展和健康发展，社会、家庭、学校要协同发展，共同建构和完善留守儿童的社会协同关怀机制。整个社会要关爱和关注留守儿童的生存与发展，关怀留守儿童的教育与权利。任何一个孩子都应该得到良好的关照和优质的教育，我们需要从政策、源头、理论与实践层面解决留守儿童的现实困境，帮助留守儿童走出代际传递的恶性循环。