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摘要:
"课程思政"是教育核心价值的最终归属,如何在专业教育中解决与思政教育的相对的"隔离"现状,将专业课程与思政教育有机结合,是音乐专业课程思政改革的核心.笔者作为一名音乐创作专业教师,通过本文梳理了所授课程"音乐创编与制作基础"的相关课程思政改革措施,提出了一些个人心得体会,试图为探索课程思政的改革之路提供一定的参考.
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浅析从"思政课程"到"课程思政"的路径研究
课程思政
教学改革
专业教师
工匠精神
社会主义核心价值观
基于课程思政建设的新闻采访 与写作课程教学改革研究
课程思政
新闻采访与写作
教学改革
实施路径
高职院校"课程思政"教育教学改革的 研究与实践
高职院校
课程思政
教育教学改革
基于课程思政建设的“影视导演基础”教学改革探索
思政教育
文化育人
实践育人
影视导演基础
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "音乐创编与制作基础"的课程思政改革路径研究
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 作曲 音乐制作 "课程思政"
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 59-61,70
页数 4页 分类号 J60-05
字数 4603字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李云鹏 武汉音乐学院作曲系 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
作曲
音乐制作
"课程思政"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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43
总被引数(次)
18170
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