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摘要:
伴随着计算机和信息网络的快速发展,程序设计行业如今已经成为当下社会的主要行业之一.然而我国从事程序设计的人员虽多,但缺乏高级软件人才,且高校的软件人才培养模式较为单一,导致学生虽然具备一定的代码编写能力,但却缺少创新能力和创新思维.针对这些问题,对程序设计专业采用多元化的人才培养模式,形成一个集师资、课程和实践为一体的高效人才培养模式,为该行业培养出更多的创新型人才.
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C语言程序设计课程创新与实践
教学内容
教学手段
教学方法
考核方式
程序设计竞赛对学生实践创新能力的培养
程序设计竞赛
计算思维
实践创新能力
计算思维与C语言程序设计
C语言
程序设计
计算思维
逻辑
《程序设计》教学中培养创新素质的体会
课堂教学
创新意识
创新能力
学生主体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 融入C语言程序设计的创新思想创新能力培养
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 C语言程序设计 创新思想 创新能力 项目教学 校企合作
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 138-140
页数 3页 分类号
字数 4081字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.05.049
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (7)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2003(1)
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2009(1)
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2020(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
C语言程序设计
创新思想
创新能力
项目教学
校企合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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