“读思达”数学复习模式的建构

• 作者: 鄢晓钦
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学核心素养 数学复习 适时引导 模拟训练 复习教学 模式的建构 复习课教学 旧知
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

小学数学复习似乎仍在走"你考什么,我复习什么"的传统老路,复习课教学基本还是遵循"旧知复习—旧知梳理—难题讲解—模拟训练—检测反馈"这样"以考试为导向、以分数为目标"的模式。复习中对知识的整理和重构是培养学生数学核心素养的良好契机。我以为,在复习教学中适时引导学生阅读、思考、表达,可助益于学生数学核心素养的培育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鄢晓钦	闽江师范高等专科学校附属实验小学	4	0	0.0	0.0