案例教学法在法学专业教学中的应用研究

• 作者: 黄晓林
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 法律职业能力 传统教学 实际应用
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 分类号: G642.41
• 语种: 中文

摘要

法学案例教学在法学院的职业教育中具有重要地位,是培养基础法律职业能力的重要方式之一.在传统教学思想影响下,案例教学的内容、方式与传统教学模式无异,仅仅是教师传授权威知识的手段而已,存在对案例教学的认识存在偏差、教学案例编写不符合案例教学目标、以“举例解释”代替“案例教学”、缺乏课堂互动和学生参与等问题.在新知识观背景下,教师和学生是法学知识的共同生产者,应当在案例教学中平等交流、互动,促使学生发现问题、分析问题、解决问题,培养基础法律职业能力,实现案例教学的教学目标,充分发挥案例教学的应有功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓林		25	97	7.0	9.0