提升小学音乐教学有效性的具体策略

• 作者: 林庆敏
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学音乐 教学有效性 具体策略
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 蒙童硅引
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71
• 语种: 中文

摘要

在现阶段的教育行业中,小学教育作为我国义务教育过程中具有举足轻重作用的关键组成部分之一,其主要具有培养小学生综合素养和启蒙的任务.在目前小学教育的过程中,小学音乐教学主要在提高学生艺术素养、表演创造能力等方面有着不可替代的作用.所以,随着新课程改革的持续发展和创新,提高小学音乐教学的有效性已然成为了当前各个学校关键的改革内容之一.小学的管理人员要想高效提升音乐教学的有效性,就一定要及时要求教师以学生的学习兴趣为基础来选取学生喜爱的教学形式,从而通过创建合理的教学模式,来推动音乐教学有效性的提升,这对于培养小学生的综合素质和艺术素养有着关键作用.基于此,本篇文章就主要对现阶段小学音乐教学中存在的不足进行了简单的阐述,并且根据此部分问题,提出了一系列提高小学音乐教学有效性的具体策略,从而在一定程度上促进我国小学教育行业的发展以及小学生综合素质的培养.