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摘要:
本文在原有学者对儿童绘本教学研究的基础上,重点研究小学美术教学中的儿童绘本应用.本研究通过文献研究法,清晰儿童绘本的定义,挖掘其在小学美术教学中的教育价值,包含审美教育价值和情感教育价值.接着,本研究对小学美术教学中儿童绘本应用的现状进行分析,提出问题并进行反思.最后本文基于以上研究提出小学美术教学中有效应用儿童绘本的策略,主要有:精选绘本资源;丰富教学模式;完善教学评价(建立以学习档案袋评价为主的评价模式).旨在帮助教师更好地利用儿童绘本进行美术教学,促进学生的全面发展与健康成长.
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儿童绘本在小学美术教学中的应用
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浅谈儿童绘本在小学美术教学中的应用
儿童绘本
小学美术
教学策略
浅谈结合儿童绘本的小学美术教学
儿童绘本
美术教学
综合能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学美术教学中儿童绘本应用的研究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 儿童绘本 儿童绘本应用 小学美术教学
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 蒙童硅引
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G623.75
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
儿童绘本
儿童绘本应用
小学美术教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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0
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