核心素养背景下对艺术素质测评的思考研究

• 作者: 颉珍
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 核心素养 艺术素质测评 思考研究 小学美术
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 蒙童硅引
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 语种: 中文

摘要

在2014年,我国教育部正式提出建立中小学学生艺术素质评价制度,该制度有利于提升学生的综合素养、帮助学生今后的升学以及推进教育体系的现代化.在当前社会倡导培养核心素养的背景下,艺术素质测评的提出能够有利于艺术教学的有效管理和教育效率的提升,也能够在一定程度上培养学生的创新创造能力,对于培养学生的综合素质是很有帮助的.本文以小学美术为例,探讨艺术素质测评对于其的作用和方式,以及对于传统教学方式的影响.