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揭开三道高考试题背后的“秘密”——同构
揭开三道高考试题背后的“秘密”——同构
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摘要：
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高考试题
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不等式
通项公式
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 揭开三道高考试题背后的“秘密”——同构 | ||
| 来源期刊 | 中小学数学:高中版 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | zxxsxgzb_2020,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 37-40 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | O1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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中小学数学(高中版)
主办单位：
中国教育学会
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
开本：
16开
出版地：
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号：
2-221
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
8
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