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摘要:
文章阐述了义务教育阶段机器人教育的内涵及其意义,对大连地区义务教育阶段机器人教育发展情况进行了梳理,在此基础上提出大连地区义务教育阶段机器人教育发展缺少顶层设计、人财物支持不足、课程体系建设有待加强、教学策略研究不深入和缺少出口等问题,建议制定大连地区机器人教育发展纲要、保障人财物支持、统一课程体系建设、改革教学方式和探索可行的机器人教育出口.
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文献信息
篇名 大连地区义务教育阶段机器人教育发展述评
来源期刊 中国教育信息化·高教职教 学科 教育
关键词 大连 义务教育 机器人 竞赛 机器人教育
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 区域发展
研究方向 页码范围 60-63
页数 4页 分类号 G522.3
字数 语种 中文
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节点文献
大连
义务教育
机器人
竞赛
机器人教育
研究起点
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中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
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