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摘要:
为探讨初中生国际化素养现状及其影响因素,通过对江苏省苏州市10275名初中生问卷调查数据进行分析,结果发现:苏州市初中学生的国际化素养处于较好水平,在不同性别、年级、父母受教育程度及出国经历等个人因素方面存在显著的差异,学生所处的支持性环境、国际化课程或活动的参与度均与学生的国际化素养呈显著正相关关系.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何做好参与世界竞争的准备 ——基于江苏省苏州市初中生国际化素养监测研究
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 国际化素养 国际理解 初中生
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G521
字数 2936字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆云 江苏省苏州市教育质量监测中心评估部 65 383 11.0 17.0
2 王静芝 江苏省苏州市教育局国际合作与交流处 5 1 1.0 1.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
国际化素养
国际理解
初中生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
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