舞台美术专业中的形态构成课程改革实践研究

• 作者: 杨凌媛
• 来源期刊: 美术文献
• 学科: 教育
• 关键词: 形态构成 课程实践改革 舞台美术设计
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0|J813-4
• 语种: 中文

摘要

自20世纪70年代以来,在我国的高等美术教学和理论研究领域中,构成教学体系一直在不断改革和完善,它在艺术教育中的基础地位得到普遍的认可,但还应结合不同的专业设计相应的课程,并改变以往过于程式化的教育模式.本文结合舞台美术设计专业中剧情、视觉、空间、观念等诸多因素的特点,探索实现基础课程专业化并与高年级课程可持续性衔接的方法.以学科建设研究为出发点,启发学生关注社会、关注生活,提高学生发现问题与解决问题的能力,对形态构成的教学内容和模式进行研究,寻求教学新思路,实现美术基础教育为高年级专业课程学习打下基础的目标.