用“全链接”实现课程的贯通性与开放性

• 作者: 倪烈宗 刘庆庚 张善鹏 汤善香 考俊花
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 观察
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

山东省潍坊高新区北海学校在“和雅”文化的引领下,以全链接课程建设为切入点,推进课堂教学的新样态发展.学校倡导“主动参与、自主发展、文化厚重、个性张扬”的课程设置理念,将知识学习能力、创造能力、合作能力、整合能力作为课程设置的基本点和生长点,以链接思维整合资源,以创新意识重构课堂,以合作精神培育学生,切实推动了学生素养和能力的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪烈宗		3	6	2.0	2.0
2	刘庆庚		7	0	0.0	0.0
3	汤善香		2	0	0.0	0.0
4	考俊花		2	0	0.0	0.0
5	张善鹏		3	0	0.0	0.0