群文阅读:走向核心素养的生成

• 作者: 于泽元
• 来源期刊: 全视界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 群文阅读 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0021-0023
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

素养是综合运用多方面的知识技能去做好一件事情。若想推动学生核心素养的生成,群文阅读是重要路径。它能帮助学生夯实基础、形成高阶思维。同时,群文阅读符合学生核心素养生成的要求,即为学生提供多文本的复杂阅读情景,促进学生结构理解生成,在阅读中学会阅读。