科学示范,提升美术教学有效性

• 作者: 王锦
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 示范 教学有效性 小学美术
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 蒙童硅引
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75
• 语种: 中文

摘要

在小学美术教学中教师要避免将示范教学变成单纯的绘画技法灌输,而要采用科学的示范方法,进而提升学生的美术素养.在示范的过程中,教师要结合学生的心理特点和课程内容层层递进地展开教学,精选示范的内容;教师还要注意将局部示范和实践示范结合在一起,巧妙地把握住示范的时机;教师要注意结合信息技术和各种其他艺术形式展开示范,促使学生的体验更丰富.在这样的活动中,教师的示范更高效,学生的学习也更投入.