预制语块理论下3A英语写作教学的行动研究

• 作者: 沈红娟
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 预制语块 行动研究 3A英语写作教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 27-32,43
• 页数: 7页
• 字数: 5112字
• 语种: 中文

摘要

概述预制语块理论下3A英语写作教学的研究背景及意义.从课堂教学设计、该行动研究的实施过程、实施过程中的反思与改进等方面展开预制语块理论下3A英语写作教学的行动研究.得出预制语块理论下3A英语写作教学能扩大学生的词汇量,提高他们英语书面表达的成绩;激发学生的写作兴趣,增强学生写作的自信心;建构高中英语写作"预制语块"资料库等结论.对该行动研究进行反思并提出改进意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈红娟		4	3	1.0	1.0