探究二氧化碳性质的创新设计

• 作者: 张铁峰
• 来源期刊: 农村青少年科学探究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 课堂时间 药品用量 澄清石灰水 课前准备工作 创新设计 二氧化碳性质 教学任务
• 年，卷（期）: ncqsnkxtj_2020,（7）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

一、设计意图,探究二氧化碳(CO2)性质的实验是初中化学的重点实验,但在实际教学中,性质多(如CO2的密度比空气大、不燃烧也不支持燃烧、能与水反应、能使澄清石灰水变浑浊等),课前准备工作时间长,需要连续制取多瓶气体,对于同时课任多个班级的老师来说,工作量极大,时间紧迫。同时,各个性质需一一验证,操作复杂,课堂时间不充分。基于此,我设计了这套装置,简单、易操作、药品用量少、现象非常明显,最大优点是能在短时间内验证CO的大部分性质,高质量地完成教学任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张铁峰		11	0	0.0	0.0