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摘要:
数字图像处理是一门理论与实践紧密结合的专业课程,实践教学作为一种有效的课堂教学方法,发挥着举足轻重的作用.优秀的实践教学能够凸显课程的实用性,进而激发学习兴趣,巩固理论知识,锻炼动手能力,提升教学质量.本文分析了数字图像处理的课程特点,并以农业院校为例,探讨如何更好地实施实践教学.
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农业院校
物理实验
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教学改革
内容分析
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文献信息
篇名 农业院校数字图像处理实践教学方法探讨
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 数字图像处理 实践教学 农业院校
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 农村经济学
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号 G642
字数 2834字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖娟 安徽农业大学工学院 14 8 2.0 2.0
2 王玉伟 安徽农业大学工学院 5 0 0.0 0.0
3 刘路 安徽农业大学工学院 13 12 2.0 3.0
4 唐七星 安徽农业大学工学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数字图像处理
实践教学
农业院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
总下载数(次)
131
总被引数(次)
166516
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