网络GIS课程全栈式层次教学体系思考与构建

• 作者: 张学东 杜明义 罗德安 霍亮 靖常峰 黄明
• 来源期刊: 测绘通报
• 学科: 教育
• 关键词: 网络GIS 项目融合 全栈式 GIS教学体系
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 测绘地理信息教学
• 页码范围: 145-149
• 页数: 5页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

国际工程教育认证中全员达标要求以及行业对网络GIS的强技术需求,给网络GIS课程教学体系带来了机遇和挑战.针对现有网络GIS课程教学体系仍以传统灌输模式为主的问题,本文分析了网络GIS课程特点和教学现状,提出了全员全栈式教学体系,设计了面向不同类型教学对象的多层次教学内容和教学方法,可以满足工程教育认证的全员达标要求;提出了以知识点为单元的细粒度技术教学设计,通过技术点的组合可以实现全栈式技术人才培养;最后,本文结合项目案例给出了技术教学设计与实施的示范.本文提出的教学体系为培养面向工程认证和行业需求的网络GIS技术人才提供了教学参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜明义	北京建筑大学测绘与城市空间信息学院	64	374	10.0	15.0
2	罗德安	北京建筑大学测绘与城市空间信息学院	36	477	9.0	21.0
3	黄明	北京建筑大学测绘与城市空间信息学院	19	96	4.0	9.0
4	靖常峰	北京建筑大学测绘与城市空间信息学院	21	127	6.0	10.0
5	张学东	北京建筑大学测绘与城市空间信息学院	21	79	5.0	8.0
6	霍亮	北京建筑大学测绘与城市空间信息学院	37	176	6.0	12.0