日本高校评估框架中的图书馆定位与角色研究

• 作者: 孙海燕 毕玲玲
• 来源期刊: 情报探索
• 学科: 社会科学
• 关键词: 日本 高校评估框架 图书馆 定位与角色
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 图书馆
• 页码范围: 102-108
• 页数: 7页
• 分类号: G258.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-8095.2020.10.016

摘要

[目的/意义]旨在为我国高校图书馆评估提供参考.[方法/过程]分析日本如何在高校评估框架内有效评估高校图书馆,探讨其定位与角色,并与图书馆评估的国际标准进行比较,在此基础上阐明其重要性与局限性.[结果/结论]发现日本高校评估框架中图书馆部分的评估趋于由"设施维护型"向"教育合作型"转变,即对设备设施方面的评估仍然是关注重点,但图书馆评估核心正悄然向"成效""影响力"方面转移.进而提出应将影响力评估纳入我国高校图书馆评估框架.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙海燕		3	7	1.0	2.0
2	毕玲玲		3	7	1.0	2.0