关于小学音乐教学趣味教学的策略思考

• 作者: 李伟伟
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学音乐 趣味教学策略 生本学主理念 有效性构建
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 蒙童硅引
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71
• 语种: 中文

摘要

"成功的教学不是强制,而在于激发学习情趣."在学校教育中,"情趣性"教学是一条永葆活力、毫不褪色的永恒性原则.具体说来,"趣"是有效课堂构建的重大主题之一.这就要求我们,善于通过各类途径和方法,注重增强学科教学的趣味性,保证持久性、有效地吸引学生的学习注意力,始终把加强"激趣"教学作为认真贯彻的一个根本性理念.即使如丰富多彩、广受欢迎的音乐学习也是如此.对于"唯情趣而论"的儿童一族来说,"情趣化"教学既十分必要又非常重要.笔者结合小学音乐教学的实践与思考,拟就"开展趣味教学,构建高效课堂"角度,简述一些不成熟的抛砖引玉之论.