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摘要:
计算机辅助设计课程是风景园林专业主干课程之一,是学生实现设计表达的基础.伴随软件及设计行业快速发展,该课程教学内容、时长、方式和衔接等方面已难满足社会需求.文章立足教学实践与社会调研,结合课程特点及存在的问题,从教学内容、时长、方式和衔接四个方面提出教学改革探索.重点提出"3+1+x"教学内容及"三步走"教学计划,配合一案式教学、课堂录屏及课下网络互动等方式,以期为该课程教学改革提供一些建议.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 社会需求导向下风景园林计算机辅助设计课程教学改革研究
来源期刊 园林 学科 工学
关键词 风景园林 计算机辅助设计 教学改革 "3+1+x" 三步走
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 应用研究
研究方向 页码范围 68-73
页数 6页 分类号 TU986
字数 语种 中文
DOI 10.12193/j.laing.2020.09.0068.012
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
风景园林
计算机辅助设计
教学改革
"3+1+x"
三步走
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
园林
月刊
1000-0283
31-1118/S
大16开
上海市龙吴路899号
4-396
1984
chi
出版文献量(篇)
7376
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9
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7563
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