史料实证素养在高中历史教学中的实践研究

• 作者: 郑元兵
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教学 内化理论 知识情境 史料分析 探究课堂 史料实证素养
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

史料是对历史知识进行分析和判断的重要素材,也是引导学生形成历史思维的重要材料,因此在高中历史教学中,对培养学生的史料实证素养展开实践研究是非常有必要的。史料与历史教学的结合是指教师在教学的过程中,根据所学习的历史知识和概念,通过利用真实的历史资料来还原知识情境,让学生通过对史料的解读,内化理论知识、探究课堂问题、参与史料分析等。

作者信息

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1	郑元兵		2	1	1.0	1.0