基于大数据背景的高校计算机基础课程教学研究

• 作者: 叶章浩
• 来源期刊: 软件
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 计算机基础课程 教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 计算机教育
• 页码范围: 289-292
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4875字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2020.03.067

摘要

大数据技术的兴起与发展,为我国的高等教育的改革提供了新的教学模式和教学方法.基于大数据背景下开展高校计算机基础课程的教学改革,将大数据技术引入现有的计算机基础课程教学工作中来,将有效提高教学质量.本文首先对大数据的概念、特征以及大数据对教育的影响做了介绍,然后详细分析了当前我国高等学校计算机基础课程教学所存在的问题,最后根据所存在的问题提出了相应的教学改革措施.这些措施,有效地提高了计算机基础课程的教学效率,将有利于学生计算机综合水平的发展和实践能力的进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶章浩	郑州大学软件学院	4	2	1.0	1.0