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摘要:
近几年随着"一带一路"在国际上影响力度愈来愈大,中国和西班牙以及拉美的国际合作关系也日益紧密,西班牙语人才的需求量日趋增多.西班牙语视听说课作为专业课之一,不仅仅是培养学生视、听、说等多种能力的结合,也是培养学生跨文化交际的能力.本文笔者将从影视配音实践教学的作用和特点进行探讨,为西班牙语视听说课程的教学质量提升提供参考.
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分阶段教学策略
传统听说课程与影视听说课程的对比研究
传统听说课程
影视听说课程
对比研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 西班牙语视听说课程中影视配音实践的运用
来源期刊 善天下 学科
关键词 视听说 影视配音 实践教学 语言能力
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84,87
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
视听说
影视配音
实践教学
语言能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
善天下
半月刊
2096-5591
61-1514/C
大16开
显示皇城东路18号省政府综合楼
2011
chi
出版文献量(篇)
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