关于学生实验操作技能省级测试的思考——以高中生物学为例

• 作者: 吴举宏
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学 实验技能 测试
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学专题研究
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

实验既是一种经典且不可替代的学习方式,又是学习科学课程不可或缺的关键能力,对学生体悟科学本质、发展科学素养具有至关重要的作用.由于当前高考纸笔测验功能的局限性,以及升学考试、专业选择和职业分流对高考纸笔测验结果过于倚重的社会现实,导致高中生物学实验教学每况愈下,实验开设率逐年走低.因此,将学生的生物学实验操作技能列入考试范围,设立省级实验操作技能测试势在必行.组织好省级实验操作技能测试,一要做好政策层面的顶层设计,二要提升测试工具研制的专业化水平.