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摘要:
中华优秀传统文化传承教育是高等学校践行落实"立德树人"根本任务的重要举措之一.新时代,高等学校可在开设中华优秀传统文化课程、选用优质中华优秀传统文化教材、配齐配优中华优秀传统文化的育人师资几个方面创新探索中华优秀传统文化的育人手段,并在探索搭建中华优秀传统文化的育人平台、不断扩展中华优秀传统文化理论研究深度和广度等方面进行"立德树人"的路径选择与优化.
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高校实现“立德树人”根本任务的协同育人策略研究
高校
立德树人
根本任务
协同育人
策略
基于"立德树人"根本任务下的数学教育
立德树人
数学教育
数学素养
数学文化
从中国传统文化视角看立德树人根本任务的实现路径
中国传统文化
立德树人
德育教育
实现路径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于中华优秀传统文化的新时代高校"立德树人"根本任务落实路径探析
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 新时代 高等学校 "立德树人" 传承 传统文化 教育 路径
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 历史传承
研究方向 页码范围 83-86
页数 4页 分类号
字数 3821字 语种 中文
DOI 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2020.007-008.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁正科 15 42 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
新时代
高等学校
"立德树人"
传承
传统文化
教育
路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
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