新媒体环境下混合式教学实践探究——以《现代农产品推销》教学为例

• 作者: 吉根宝 狄传华 王丽娟
• 来源期刊: 江苏商论
• 学科: 教育
• 关键词: 新媒体 混合式 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 商业教育
• 页码范围: 135-137,142
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 字数: 4508字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0061.2020.02.031

摘要

新媒体环境下的混合式教学方式是近年来高校教学改革的普遍趋势,混合式教学实践以联通主义、新建构主义等教学理论为指导,确立教学实践目标,从线上线下两条路径设计具体教学环节,进行教学实践.实践表明,新媒体环节下教学效果明显提升,学生兴趣增加,知识运用能力增强,学生参与度提升,但学习负担有所增加、学习动机激发不足以及成效考核不够全面,还有待完善.