共情、共融:舞蹈中职教育师生互动关系的重构——中职学生心理健康教育问题研究

• 作者: 刘阳
• 来源期刊: 尚舞
• 学科: 教育
• 关键词: 舞蹈 中职教育 互动关系 共情
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G441

摘要

随着职业教育改革的深入,职业教育的学生数量不断增长,这对职业教育的人才培养方式和培养质量提出了新的要求。本文以舞蹈中等职业教育为切入口,根植一线教学实践经验,对师生互动关系进行解读与重构,提倡以共情、共融的新型互动关系,来解答学生心理健康教育的诸多迷思,以期为我国职业教育的长足发展提供新的教育思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘阳	南京艺术学院附属中等艺术学校	3	0	0.0	0.0