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重读《背影》 余味悠长
重读《背影》 余味悠长
作者:
应本华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
《背影》
道德观念
父子关系
智慧化
经典重读
个性化解读
文本解读
情真意切
摘要:
文本解读在语文教学中具有举足轻重的作用,从陌生化阅读到个性化解读甚至是智慧化解读都是教师必须努力尝试的。经典重读,带着探寻的眼光,感知爱的传递,去发现文本中的秘密。1925年《背影》发表时引发了广泛的讨论,那情真意切的笔调,平和冲淡的风格,通过一种与众不同的方式反映了在旧道德观念下,父子关系中最真诚、最动人的一面。这是文章中蕴藏的革命性的历史内容及思想意义。
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篇名
重读《背影》 余味悠长
来源期刊
重庆第二师范学院学报:师资建设
学科
教育
关键词
《背影》
道德观念
父子关系
智慧化
经典重读
个性化解读
文本解读
情真意切
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
82-83
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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《背影》
道德观念
父子关系
智慧化
经典重读
个性化解读
文本解读
情真意切
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
主办单位:
重庆第二师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-6390
CN:
50-1209/G4
开本:
出版地:
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
邮发代号:
78-209
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
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