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摘要:
初中“道德与法治”课是提升、增强学生道德品质和法治意识的关键课程。《民法典》作为法治教育的重要教学资源,教师要在领会其精神与内涵的基础上,将“理”“例”进行有机结合,帮助学生学习民法典的相关内容,深刻理解其中蕴含的法治精神,进而树立法治信佃,增强法治意识,弘扬法治精神。怎样用好民法典,笔者认为要从改变教学观念、有效使用教学资源、注重培养学生法治精神这几个方面展开讨论。
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文献信息
篇名 学好用好民法典增强学生法治意识
来源期刊 青少年法治教育 学科 政治法律
关键词 民法典 法治意识
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-10
页数 7页 分类号 D92
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫凤云 7 2 1.0 1.0
2 陈红 北京教育学院人文与社会科学学院 36 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
民法典
法治意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年法治教育
月刊
2096-3394
10-1465/G4
16开
北京市
80-235
2017
chi
出版文献量(篇)
579
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1
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