深度学习对区域活动中幼儿使用科学学习方式的影响

• 作者: 王锡宁 王慧
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿 区域活动 深度学习 科学学习
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

随着教育的深入改革,深度学习教学模式越来越受欢迎.在区域活动中幼儿进行深度学习是指幼儿在与环境互动的时候,使用自己的方式去学习一些知识和经验,他们也会对周围的环境进行一些探究性的行为,然后幼儿会使用自己已有知识来吸收新知识.在这篇文章中通过一些方面分析了能够在区域活动中促进幼儿进行深度学习的策略.