人工智能时代教师的能力素养与专业发展路径

• 作者: 杜蕾 马宁
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育融合 人工智能 深度融合 能力提升 教师的角色 中小学 落地生根 教师的能力
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（10）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

当下,人工智能与教育融合已是必然趋势,学校必须认真思考自身的应对之策,顺势而变。但无论如何变,我们都要抓住教师和课程这两个关键要素,努力促进教师的角色转型与能力提升,让课程与人工智能实现深度融合。唯有如此,才能让人工智能在中小学里落地生根。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马宁	北京师范大学教育学部教育技术学院	56	751	15.0	27.0
2	杜蕾	北京师范大学教育学部教育技术学院	3	0	0.0	0.0