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浅谈以科学探究为载体培养学生的物理学科核心素养——以单摆的周期公式探究为例
浅谈以科学探究为载体培养学生的物理学科核心素养——以单摆的周期公式探究为例
作者:
夏丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
物理学科核心素养
理论研究和课堂实践
单摆周期公式的探究
摘要:
开展一些以科学探究为载体培养学生的物理学科核心素养的理论研究和课堂实践是很有必要的,本文以单摆周期公式的探究为例,粗浅交流一些自己的想法.
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文献信息
篇名
浅谈以科学探究为载体培养学生的物理学科核心素养——以单摆的周期公式探究为例
来源期刊
物理教学
学科
教育
关键词
物理学科核心素养
理论研究和课堂实践
单摆周期公式的探究
年,卷(期)
2020,(9)
所属期刊栏目
教学论坛
研究方向
页码范围
15-18,22
页数
5页
分类号
G633·7
字数
语种
中文
DOI
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夏丽
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理论研究和课堂实践
单摆周期公式的探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
主办单位:
中国物理学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-0748
CN:
31-1033/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
邮发代号:
4-284
创刊时间:
1978
语种:
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
总被引数(次)
4571
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