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基于核心素养的学科教室游戏化教学初探——以人民版“神权下的自我”一课为例
基于核心素养的学科教室游戏化教学初探——以人民版“神权下的自我”一课为例
作者:
赵茜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
游戏化教学
现代化教育技术
核心素养
高中历史
教师引领
学科教室
大学附属中学
文艺复兴
摘要:
为充分利用历史学科教室的现代化教育技术条件以渗透核心素养,教师在浙江大学附属中学玉泉校区的历史学科功能教室进行了高中历史人民版教科书"神权下的自我"一课的游戏化教学实验。本课是以发现"人"的来龙去脉作为主线设计解谜游戏,由教师引领学生共同探索文艺复兴发现"人"的历史过程。
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问题链
史料实证
历史概念
打造高效课堂培养核心素养——以"生产与经济制度"一课教学为例
高中政治
核心素养
高效课堂
内容分析
文献信息
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篇名
基于核心素养的学科教室游戏化教学初探——以人民版“神权下的自我”一课为例
来源期刊
中学历史教学参考
学科
教育
关键词
游戏化教学
现代化教育技术
核心素养
高中历史
教师引领
学科教室
大学附属中学
文艺复兴
年,卷(期)
2020,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
19-22
页数
4页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
赵茜
浙江大学附属中学
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学历史教学参考
主办单位:
陕西师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-2198
CN:
61-1036/G4
开本:
16开
出版地:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
邮发代号:
52-28 52-332
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
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