在“打开”上做文章——《小小商店》教学设计与评析

• 作者: 周卫东 沈珏如
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 购物活动 体验学习 学会合作 思维的灵活性 数学交流 教学设计与评析 教学内容 苏教版小学数学
• 年，卷（期）: jysj_2020,（11）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

【教学内容】苏教版小学数学一年级下册第72-73页。【教学目标】1.在收集不同商品的标价牌的过程中,加深对人民币的认识,培养交流和收集信息的能力。2.通过亲身经历购物活动,在付钱、找钱的操作中,感受策略的多样性,进一步掌握人民币的换算及简单的加减计算,培养思维的灵活性。3.培养运用数学解决实际问题、进行数学交流的意识及能力;学会合作,在活动中体验学习数学的乐趣.增强主动性和参与性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周卫东		90	5	1.0	1.0
2	沈珏如		1	0	0.0	0.0