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摘要:
在小学语文教学活动中,强化培养学生情感意识,有助于树立学生正确的思想三观,从而加强对学生的情感培养.在小学语文教学活动中,以结合相应的教学内容,全面引导学生思维,有助于他们尽快融入小学生活,积极参与课堂学习和师生互动,生生互动的环节中帮助学生形成正确的情感态度.而在现阶段的小学语文教学中,如何加强对学生的情感培养工作是一个值得思考的问题.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教学与情感培养
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 情感培养 语文教学 现状 弊端 策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号
字数 3537字 语种 中文
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1 乔彩虹 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感培养
语文教学
现状
弊端
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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