本科层次职业教育国际化发展对策探析

• 作者: 于亚琦 赵俊明
• 来源期刊: 河南教育(职成版)
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

随着经济全球化的发展,各类生产要素在世界范围内的流动更加频繁, 作为高级生产要素的人才资源尤为明显.我国在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出,将扩大教育开放,加强国际交流与合作,提高中国教育的国际化水平,提升中国教育的国际地位、影响力和竞争力,培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才. 不同国家和地区出于政治、经济、文化等因素的考量,也纷纷提出教育国际化的发展理念, 比如美国提出了"全国国际化"的发展理念、欧洲提出了"主流国际化"的发展理念、澳大利亚提出了"深层次国际化"的发展理念等.