生长课程让学校充满成长的气息

• 作者: 吴旭强
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 校本化路径 生长课程 农村小学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

立足乡村文化语境,践行让校园充满成长气息的办学理念,因地制宜,构建和实施生长课程,通过优化资源整合,厚植生长课程内涵;彰显个性特质,推进生长课程实施;打造特色名片,提升生长课程品质这三个策略,积极探索农村小学学生发展核心素养的校本化路径,建设具有生长特色的优质乡村小学.