高中美术欣赏课关注“图像识读”能力培养——以“立体主义画家勃拉克和毕加索作品赏析”公开课为例

• 作者: 袁芳
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中美术欣赏课 图像识读 知识关联
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

"图像识读"能力的培养是普通高中美术学科核心素养的重点内容。本文以"立体主义画家勃拉克和毕加索作品赏析"一课为例,运用作品对比法与知识关联法,引领学生在美术欣赏课中提高"图像识读"能力。

作者信息

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1	袁芳		1	0	0.0	0.0