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摘要:
电子书包是一种全新的教学形态,将其应用于高中信息技术学科的教学将为创建高效课堂、推动个性化学习在资源方面提供有力的支持,是开展智慧教育的有力工具.本文在阐述电子书包的内涵、功能以及特点的基础上,分析新课程标准背景下对高中信息技术学科提出的新要求,进一步探讨将电子书包应用于高中信息技术学科教学的有力措施.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 电子书包在高中信息技术学科教学中的应用
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 电子书包 信息技术学科 核心素养 教学应用 高中
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 应用与开发
研究方向 页码范围 105-107
页数 3页 分类号
字数 3190字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.05.036
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作者信息
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1 陈雅娜 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电子书包
信息技术学科
核心素养
教学应用
高中
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
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44699
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