基于微信平台的混合式教学模式的实践探索 ——以"汽车发动机电控系统检修"课程为例

• 作者: 孙旭 王昕灿 黄俊华
• 来源期刊: 时代汽车
• 关键词: 微信 课堂派 发动机电控系统检修 混合式教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 汽车教育
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 字数: 3729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9668.2020.04.006

摘要

文章以"汽车发动机电控系统检修"课程为例,利用"课堂派"管理平台,结合在线开放课程建设,通过对课程知识点的设计、线上线下教学组织与管理、考核与评价等维度,开展混合式教学探索.实践证明,能有效提升教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙旭		1	0	0.0	0.0
2	王昕灿		2	0	0.0	0.0
3	黄俊华		1	0	0.0	0.0